
Що було корисним для студентів?
Молодь почула про вплив студента на методи, зміст, прийоми викладання, а також, що про те, що студент має право впливати на зміст контролю та форми контролю знань.
У молодого покоління з’явилося бажання згадати зміст своєї освітньої програми та зник страх перед тим, що студент нічого не може змінити в освітньому процесі.








